Kadra
Lidia Sajdak-Gąsior
Nie ma dwóch takich samych dzieci – i właśnie to jest ich największą siłą. Każde z nich ma własne tempo rozwoju, mocne strony, zainteresowania i wyzwania. Wierzę, że rolą dorosłych jest dostrzegać ten potencjał, otaczać dzieci szacunkiem, budować ich poczucie sprawczości i tworzyć przestrzeń, w której mogą próbować, doświadczać i popełniać błędy bez lęku przed oceną. To właśnie błędy są naturalną częścią uczenia się i rozwoju.
Przez 8 lat pracowałam jako nauczycielka Montessori edukacji wczesnoszkolnej. W swojej pracy opieram się na neurodydaktyce, wychowaniu opartym na wzajemnym szacunku oraz nauce poprzez praktyczne działanie i doświadczenie. Wierzę, że najlepsza edukacja to taka, która dostrzega potencjał każdego dziecka i pomaga mu rozwijać skrzydła we własnym tempie.
Kogo zapraszamy do naszej świetlicy?
Szukamy ludzi, którzy pracują z serca – takich, dla których edukacja to nie tylko zawód, ale misja i sposób bycia z drugim człowiekiem.
Zapraszamy do współpracy nauczycieli, wychowawców i specjalistów, którzy:
- podzielają nasze wartości – współpracę, bezpieczeństwo, wolność i odpowiedzialność,
- wierzą, że relacja jest fundamentem nauki,
- chcą uczyć w zgodzie z neuronauką, Porozumieniem bez Przemocy i ideą uczenia przez doświadczenie,
- rozwijają się nieustannie, szukając nowych sposobów pracy i gotowi są uczyć się razem z dziećmi,
- potrafią słuchać, pytać, towarzyszyć i inspirować, zamiast oceniać.
W naszej świetlicy cenimy autentyczność, uważność i odwagę, by próbować nowych rzeczy. Wierzymy, że nauczyciel też jest w drodze – dlatego dbamy o regularne szkolenia, superwizje i wspólne spotkania zespołu, w których wzajemnie się wspieramy.
Praca w naszej szkole to coś więcej niż prowadzenie lekcji. To tworzenie społeczności, w której każdy – dziecko i dorosły – może wzrastać, odkrywać swoje mocne strony i budować świat oparty na współpracy, empatii i odpowiedzialności.
Interwizje
Interwizja nauczycielska to forma wspólnego uczenia się dorosłych, polegająca na regularnych spotkaniach nauczycieli, podczas których wymieniają się doświadczeniami, analizują sytuacje z własnej praktyki zawodowej i wspólnie poszukują rozwiązań napotykanych problemów. Nie jest to kontrola ani ocena pracy, lecz partnerska rozmowa w atmosferze zaufania i wzajemnego wsparcia.
W naszej szkole nauczyciele spotykają się raz w miesiącu, aby wziąć udział w interwizji. Celem tych spotkań jest:
Rozwijanie własnych kompetencji zawodowych
Wzajemne wsparcie emocjonalne i merytoryczne
Wspólne rozwiązywanie problemów
Budowanie współpracy w zespole nauczycielskim
Dzięki interwizjom nauczyciele mogą stale doskonalić swoją pracę, lepiej reagować na potrzeby uczniów i tworzyć środowisko sprzyjające uczeniu się całej społeczności.
